Belajar Soal-Soal di Internet, Tiga Mapel Dapat Nilai 10

”Saya akui, saya juga senang main game di internet. Tapi, saya juga memanfaatkan untuk belajar,” ujarnya.

Berkali-kali Jilan membuat simulasi ujian dengan menggunakan soal berstandar internasional yang diunduhnya dari berbagai situs. ”Menurut saya, materinya relatif sama dengan unas sehingga saya pakai sebagai latihan,” ucapnya.

Soal-soal yang digunakan di sekolah luar negeri itu cenderung bersifat analitik sehingga dirasa lebih menantang. Selain itu, perbendaharaan soalnya menjadi makin beragam.

Jilan mengaku tidak banyak melakukan persiapan untuk menghadapi unas. Saat duduk di bangku kelas 7 dan 8, dia belum terlalu serius dalam belajar. Dia baru menambah porsi jam belajar setelah naik kelas 9, seraya membatasi aktivitas untuk berkumpul bersama rekan-rekannya. Sebab, pada saat yang sama rekan-rekannya juga meningkatkan aktivitas belajar.

Sebagai pengganti pergaulan dengan teman-temannya, dia memilih internet sebagai penyaluran. Jilan meningkatkan frekuensi berselancar di internet. Sejak lama dia selalu me-update hal-hal baru di internet. ”Kalau ada video yang bagus di YouTube, saya akan mencari informasi tentang isi video itu,” terangnya.

Bagi Jilan, metode belajar yang paling efektif adalah mendengar dan bertanya. Jika guru menerangkan, dia akan menjadi pendengar yang baik. Dia tidak akan memedulikan aktivitas rekan-rekan di sekitarnya.

”Kalau ada yang tidak mengerti, ya langsung saya tanyakan. Guru itu ada buat ditanya. Kalau nggak dimanfaatkan untuk bertanya, ya buat apa,” ucapnya.

Karena itu, dia sangat menyayangkan jika ada siswa yang enggan bertanya meski tidak mengerti. Menurut dia, guru akan menjawab apa pun kesulitan siswa dalam pelajaran. Guru akan makin senang jika siswanya banyak bertanya karena menandakan dia antusias dengan apa yang diajarkan.