Cerdas di Indonesia Baru Level Hafal, Belum Paham, Apalagi Inovasi

jpnn.com - JAKARTA - Praktisi pendidikan Indra Charismiadji menilai mayoritas anak didik di Tanah Air saat ini masih dalam tahap menghafal, level terendah dari kategori cerdas.

Menurutnya, mencerdaskan bangsa memiliki level dari menghafal, memahami, mengaplikasi, menganalisa, mengevaluasi, dan mencipta (inovasi).

"Kita masih dalam tahap menghafal. Ini karena sistem belajar mengajar, yang tak berubah meski Indonesia telah merdeka selama 70 tahun. Dari dulu guru selalu di depan kelas dan anak-anak duduk di kursi mendengarkan, lalu menghafal. Barangkali yang berubah di dalam kelas hanyalan proyektor atau ruangan ber AC," kata Indra, Rabu (27/4).

Parahnya lagi, lanjutnya, kualitas kompetensi guru sangat rendah. Berdasar‎kan hasil uji kompetensi guru (UKG) 2015, mayoritas guru mendapatkan nilai kurang (56).

Agar bisa berkembang, menurut Indra, seluruh stakeholder pendidikan harus berpikir demi kemajuan anak didik dengan menciptakan sistem belajar yang mampu mengajarkan anak berpikir, kemampuan memecahkan masalah, serta semangat berkompetisi. 

‎"Memasuki pendidikan abad 21, anak didik harus diajarkan cara berpikir secara komputerisasi, artinya mereka menjadi anak yang mampu memecahkan masalah. Dan ingat, pola berpikir ini tidak ada hubungannya dengan komputer, ini hanya istilah," tuturnya.

Sementara Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan mengungkapkan, ada tiga keterampilan yang dibutuhkan siswa di abad 21 ini. Yaitu kualitas karakter, literasi dasar, dan kompetensi.

"Ini yang mulai kami ubah dalam sistem pembelajaran sejak tahun ini lewat penyempurnaan kurikulum 2013. Selain itu para pengajar juga kami berikan berbagai pelatihan‎ agar bisa memberikan pendidikan maksimal kepada siswa," paparnya. (esy/jpnn)