Genjot Kinerja Guru, Awasi Langsung Pembelajaran

jpnn.com - JAKARTA - Tim USAID Prioritas menyorot rendahnya penyerapan pembelajaran matematika.

Di antara pemicu rendahnya serapan itu adalah, kinerja pembelajaran guru tidak efektif.

Kolaborasi pengawas dan kepala sekolah diperlukan untuk menggenjot kinerja guru.

Koordinator Provinsi Sulawesi Selatan USAID Prioritas Jamaruddin menjelaskan, rendahnya penyerapan materi pembelajaran sejatinya tidak hanya pada matematika.

Tetapi juga di banyak mata pelajaran lainnya. "Kompetensi dan kinerja guru diantara penyebabnya," katanya di Jakarta kemarin.

Kondisi itu diperburuk dengan kinerja pengawas dan kepala sekolah yang belum maksimal.

Padahal keduanya seharusnya bisa melakukan supervisi untuk meningkatkan kinerja guru.