Gibran Membidik Masa Depan Digital Anak Muda dan Visi Indonesia Emas 2045

Ahli-ahli seperti Sonia Livingstone dan Julian Sefton-Green (2016) dalam buku mereka, "The Class: Living and Learning in the Digital Age," menyoroti pentingnya memahami bagaimana anak muda dengan latar belakang yang berbeda mengakses dan menggunakan teknologi.

Hal ini membutuhkan pendekatan yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan serta tantangan yang dihadapi oleh setiap individu.

Selain dari perspektif pendidikan formal, perusahaan dan lembaga non-pendidikan juga memiliki peran dalam membekali anak muda dengan keterampilan digital.

Ahli-ahli seperti George Siemens (2008) dalam artikelnya, "Learning and Knowing in Networks: Changing Roles for Educators and Designers," menekankan pentingnya pembelajaran sepanjang hayat dan kolaborasi antara lembaga pendidikan, perusahaan, dan organisasi untuk menyediakan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja yang terus berubah.

Pendapat-pendapat ini menunjukkan bahwa edukasi digital skill untuk anak muda memerlukan pendekatan yang holistik dan inklusif, meliputi keterampilan teknis, literasi digital, kemampuan kritis, dan respons terhadap beragam kebutuhan individu.

Referensi dari ahli-ahli tersebut dapat menjadi dasar untuk mengembangkan program pendidikan yang komprehensif dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi tuntutan masa depan yang semakin terdigitalisasi.

Gibran Rakabuming Raka, calon wakil presiden nomor urut 2, juga menyampaikan pandangannya yang terfokus pada percepatan pembangunan demi mewujudkan visi Indonesia Emas 2045.

Salah satu poin penting yang dia tekankan adalah kelanjutan dan peningkatan kebijakan hilirisasi yang telah dicanangkan oleh Presiden Joko Widodo (Jokowi).