Guru Dalam Posisi Terjepit

Dia mencontohkan, misalkan si Budi mengerjakan soal dengan kode A tapi ternyata dia mendapatkan kunci jawaban untuk soan dengan kode B. Nah, kekeliruan ini bisa disiasasti dengan cara guru merubah kode Budi dari A menjadi B. "Cara tersebut tidak akan sulit untuk dilakukan," tandasnya.

 

Lalu, mengapa guru atau pihak sekolah sampai segitu memperjuangkan kelulusan siswanya? Abduhzen mengatakan, pendidik apalagi sekolah, memiliki kewajiban untuk meluluskan siswa. Untuk itu, dibentuklah tim sukses di masing-masing sekolah.

 

Para guru, dalam kasus ini merupakan pihak yang bisa disebut terjepit. "Idealismenya untuk jujur mendapat tekanan kuat," ujar dia. Tekanan kepada guru diberikan oleh kepala sekolah. Sedangkan kepala sekolah sendiri, juga ditekan oleh kepala daerah.

 

Abduhzen mengatakan, rata-rata setiap kepala daerah meminta angka kelulusan berkisar antara 90 persen hingga 97 persen. Padahal, dari hasil penelitian PGRI jika unas dilakukan secara sportif dan objektif, angka kelulusan berkisar pada 40 persen hingga 50 persen. Angka ini bisa semakin anjlok untuk sekolah-sekolah terpencil.