Hasil Penelitian: Siswa Bisa Baca Tapi tak Tahu Maknanya

Yakni tugas untuk mengenal nama huruf, membaca kata-kata yang bermakna, dan membaca kata-kata yang tidak bermakna. 

Selain itu siswa juga diajak membaca teks dengan lancar, menjawab pertanyaan teks untuk pemahaman, dan kemampuan menyimak. 

Cara sederhana dalam menerapkan model pembelajaran EGRA itu adalah, dengan menjalankan kegiatan prediksi sebelum membaca dan merangkum bacaan setelahnya. 

’’Prediksi bisa dilakukan banyak cara. Seperti menunjukkan gambar ilustrai bacaan yang akan dibaca,’’ tuturnya.

Dia mendukung program 15 menit membaca yang digalakkan oleh pemerintah. Feiny berharap para guru tidak melepas kegiatan membaca sebelum kelas dimulai ini. 

Guru tetap harus mendampingi supaya siswa benar-benar bisa membaca dan memahami isi bacaan. (wan/sam/jpnn)