Implementasi Learning Organization dalam Pemeringkatan Perguruan Tinggi

Learning organization dapat meningkatkan berbagai faktor yang berkontribusi terhadap kinerja dan reputasi perguruan tinggi, yang pada gilirannya dapat mempengaruhi peringkatnya dalam sistem pemeringkatan tertentu.

Konsep pemeringkatan internasional idealnya mengintegrasikan faktor-faktor di berbagai tingkatan, yaitu kekuatan kompetitif dan kelembagaan dalam konteks global dan nasional, tujuan organisasi dan pengaruh faktor internal.

Namun pada praktiknya banyak perguruan tinggi yang mengejar pemeringkatan internasional sebagai alat untuk prestise.

Hal ini harus diupayakan terutama karena potensinya dalam meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, dan efektivitas organisasi secara keseluruhan, bukan sebagai sarana langsung untuk meningkatkan peringkat.

Semoga universias-perguruan tinggi di Indonesia yang sedang berjuang untuk memperoleh top 100 peringkat dunia bukan hanya mengejar prestise, tetapi juga mengedepankan peningkatan kinerja di seluruh aspek pendidikan. (***)