Mendiknas Paparkan Pergeseran Paradigma Pendidikan

Adapun paradigma terakhir, kata Mendiknas lagi, adalah dalam hal dasar pemikiran. Dijelaskan, sekolah yang tadinya (dikembangkan) berdasarkan sisi pasokan (supply oriented), bergeser menjadi berdasarkan kebutuhan (demand oriented). "Kita harus memberikan layanan kebutuhan (untuk) siswa, pendidik, tenaga kependidikan dan orangtua. Dari situlah nanti ujungnya kenapa sekarang bergeser orientasinya, yaitu ingin memberikan keterjaminan dalam layanan itu karena memang tugas kita adalah memberikan layanan," ungkapnya. (cha/jpnn)