Perubahan Kurikulum Akibat Faktor Kebutuhan

Nuh juga mengungkapkan,  perubahan kurikulum pendidikan saat ini harus mengikuti perkembangan zaman. Misalnya, perkembangan informasi teknologi (IT). Dimana, lanjut Nuh, pada enam atau sepuluh tahun yang lalu tidak ada pendidikan Teknologi Infomasi dan Komputer (TIK), maka pada saat ini kurikulum berbasis TIK  mulai dikembangkan di seluruh Indonesia. "Intinya, kita tidak boleh alergi terhadap perubahan kurikulum. Justru kalau tidak ada perubahan, dikhawatirkan akan merugikan dan mengorbankan anak didik kita," imbuhnya.

Lebih jauh Nuh menambahkan, dalam mengembangkan kurikulum tersebut juga melihat jenis mata pelajaran yang ada. Karena menurutnya, tidak semua mata pelajaran bisa selalu dirubah berdasarkan perkembangan zaman. "Tidak semua mata pelajaran yang selalu berubah dan berkembang, tapi ada juga yang tetap. Ini harus dipahami secara mendalam. Karena ada dasar-dasar materi di beberapa mata pelajaran itu harus tetap dipertahankan. Namun, jika memang ada (mata pelajaran) yang perlu diubah, ya tetap harus diubah," tukasnya. (cha/jpnn)